La Motion Picture Association of America, la Recording Industry Association of America e i provider internet statunitensi hanno deciso di passare al gioco sporco per cercare di distruggere la pirateria, in ogni forma. 

Dopo aver minacciato i cittadini con pene esemplari e minacce più o meno velate, i detentori di marchi e prodotti alla moda puntano ora a lavare il cervello ai propri consumatori fin dall'infanzia, dall'asilo fino all'ultima classe delle scuole elementari (4-10 anni). 

Introducendo un curriculum apposito, con il benestare del governo della California, si vuole inculcare nei piccoli studenti il credo secondo il quale piratare e rubare le idee altrui sia peggio che copiare i compiti in classe.  In parole povere, si cerca di far passare il messaggio che un'idea altrui non si può rielaborare se l'ideatore di questa non è d'accordo. Mitch Stoltz, della Electronic Frontier Foundation, ha affermato: “It suggests, falsely, that ideas are property and that building on others’ ideas always requires permission. The overriding message of this curriculum is that students’ time should be consumed not in creating but in worrying about their impact on corporate profits”. 

Si sta facendo passare il messaggio che le idee sono brevettabili e quindi di proprietà. Anche una semplice metafora poetica, quale ad esempio l'amore visto come una freccia scoccata da un arco, potrebbe essere brevettabile. Pensate quanti soldi avrebbero potuto fare i trovatori e trovieri francesi del XII secolo se a quel tempo fosse già esistito un ufficio brevetti! 

Questa malsana idea, promossa delle principali lobby commerciali statunitensi, potrebbe portare i ragazzi a limitare la propria inventiva, spinti dalla paura di infrangere qualche copyright di una grande multinazionale. Negli USA si è così giunti alla paranoia: pur di salvare il singolo dollaro di fatturato, si gettano le basi per distruggere le future generazioni, essenziali fucine di idee per reggere il passo della concorrenza cinese nei prossimi anni.

Pubblicato in: News, Software
Tags: california , copyright , propaganda , scuola , wired

Autore: Gian Maria Forni
Esperto in: Esperto di mercati e CPU

Sebbene sia laureato in Lettere e Filosofia, indirizzo Storia Contemporanea, e scriva per quotidiani e riviste di tale settore, ha sempre avuto la passione per l'informatica ed ha collaborato quale moderatore in importanti forum del settore

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